Jaunumi no Vieglās rūpniecības un saistīto nozaru nodarbināto prasmju pilnveides un produktivitātes apmācību projekta, janvāris 2026

Tehnoloģisko inovāciju un darbaspēka produktivitātes apmācības vieglās rūpniecības saistīto nozaru komersantiem
Projekta nr. 4.2.4.1/1/24/A/003

AUTOLOOP un tehnoloģijas: impulss tekstila nozares pārmaiņām Eiropā

Eiropas tekstila un apģērbu nozare šobrīd piedzīvo būtisku lūzuma punktu, kas tieši ietekmē arī Latvijas vieglo rūpniecību. Lai gan nozare Eiropas Savienībā nodarbina vairāk nekā 1,3 miljonus cilvēku un ik gadu rada ap 170 miljardu eiro apgrozījumu, tās radītais tekstila atkritumu apjoms joprojām ir satraucoši augsts. Ik gadu Eiropā pēc patēriņa rodas vairāk nekā 10 miljoni tonnu tekstila atkritumu, no kuriem mazāk nekā viens procents tiek pārstrādāts atpakaļ jaunos tekstilizstrādājumos. Šis izaicinājums arvien skaidrāk iezīmē nepieciešamību pēc jauniem, tehnoloģiski attīstītiem risinājumiem, kas ļautu pāriet no lineāras uz aprites ekonomiku balstītu ražošanas modeli.

Viens no šādiem risinājumiem ir Eiropas mēroga pētniecības projekts AUTOLOOP, kura mērķis ir izveidot integrētu sistēmu grūti pārstrādājamu, atkārtotai valkāšanai nederīgu tekstilizstrādājumu pārstrādei. Projekts koncentrējas uz jauktiem un piesārņotiem poliestera bāzes tekstiliem – materiāliem, kuri līdz šim lielākoties nonākuši sadedzināšanā vai poligonos. AUTOLOOP pieeja balstās uz vairāku tehnoloģiju savienošanu vienotā ciklā, ļaujot tekstila atkritumus pārvērst augstvērtīgās izejvielās jaunu šķiedru ražošanai.

Automatizēta šķirošana ar mākslīgā intelekta palīdzību ļauj ātri un precīzi noteikt dažādu šķiedru veidus un to maisījumus, būtiski palielinot apstrādes jaudu un vienlaikus samazinot izmaksas. Savukārt inovatīvi ķīmiskās pārstrādes risinājumi ļauj bez kaitīgu vielu izmantošanas atdalīt dabīgās un sintētiskās šķiedras, saglabājot to kvalitāti atkārtotai izmantošanai. Digitālā izsekojamība un šķiedrās iestrādāti neredzami marķieri nodrošina pilnīgu materiālu caurspīdību visā piegādes ķēdē, savukārt mākoņdatošanā balstīta datu platforma apvieno informāciju par šķirošanu, pārstrādi un atbilstību topošajām Eiropas regulām, tostarp Digitālajai produkta pasei.

Ja šāda pieeja tiktu ieviesta plašāk, līdz 2050. gadam Eiropā būtu iespējams ik gadu pārstrādāt vairāk nekā miljonu tonnu tekstila atkritumu, vienlaikus radot tūkstošiem jaunu zaļo darbavietu. Vieglās rūpniecības uzņēmumiem šādi risinājumi paver iespēju ne tikai samazināt vides ietekmi, bet arī nostiprināt savu konkurētspēju Eiropas tirgū, kļūstot par aktīvu aprites ekonomikas dalībnieku un ilgtspējīgu inovāciju ieviesēju.

Avots: umsicht-suro.fraunhofer.de

Fokuss. Elastība. Ietekme: FranklinCovey par to, kā izskatās apmācības šodien

Intervijā piedalās:
Matīss Haritonovs
“FranklinCovey”
Treneris

Ar ko FranklinCovey atšķiras no citiem apmācību sniedzējiem?

Visvairāk es priecājos un lepojos ar to, ka varu piedāvāt FranklinCovey risinājumus, ņemot vērā, kas un kā šos risinājumus ir izstrādājis, kā arī — cik apjomīgas investīcijas tajos ir ieguldītas. Līdz šim FranklinCovey risinājumu izstrādē ir investējis vairāk nekā 200 miljonus ASV dolāru. Tie nav nejauši izveidoti produkti — pie to tapšanas ir strādājuši dažādu jomu augsta līmeņa speciālisti.

Piemēram, viens no man personīgi tuvākajiem risinājumiem — “Produktivitāte 21. gadsimtā” — ir izstrādāts sadarbībā ar vienu no pasaulē atzītākajiem neirozinātniekiem. Līdzīga pieeja ir izmantota arī citu FranklinCovey programmu izveidē.

Šis fakts man dod daudz lielāku pārliecību, prezentējot FranklinCovey risinājumus organizācijām un speciālistiem. Es varu tos pamatoti pozicionēt kā augstvērtīgus, zinātniski balstītus un praksē pārbaudītus risinājumus, kas patiešām palīdz uzlabot gan individuālo sniegumu, gan organizāciju darbu kopumā.

Kādas ir šī brīža aktuālās apmācību tendences?

Sāktu ar to, kas pamazām paliek pagātnē. Ir beidzies laiks, kad uzņēmumi un arī paši darbinieki bija gatavi veltīt pilnas, garas dienas apmācībām. Ja atskatāmies, piemēram, uz aizpagājušo gadu, visa gada laikā varbūt bija vien pāris apmācību, kas ilga visu dienu. Jau tad bija skaidri redzams, ka darbiniekiem kļūst arvien sarežģītāk atrast laiku pilnas dienas mācībām mūsdienu dinamiskajā darba vidē.

Tāpēc, manuprāt, hibrīdā pieeja ir apmācību nākotne. Cilvēki daļu satura apgūst patstāvīgi tiešsaistē, sev ērtā laikā, bet mācību process tiek papildināts ar īsākām klātienes vai attālinātām sesijām — divu līdz trīs stundu garumā — profesionāla trenera vadībā. Šāda pieeja ļauj saglabāt fokusu, elastību un vienlaikus nodrošināt kvalitatīvu atbalstu mācību procesā.

Ar kādiem galvenajiem izaicinājumiem uzņēmumi saskaras, nodrošinot darbinieku profesionālo pilnveidi?

Izaicinājumi vienmēr ir bijuši un arī turpmāk pastāvēs. Tas, ko es šobrīd redzu visbiežāk, ir laika trūkums, pieejamības jautājums un fokusa noturēšana. Šie izaicinājumi ir cieši saistīti gan ar mērķu noteikšanu, gan prioritāšu izvēli, gan arī ar personīgo produktivitāti.

Tas attiecas gan uz individuālo līmeni, gan uz organizāciju kopumā — spēja vispār atrast laiku apmācībām mūsdienu intensīvajā darba ritmā kļūst par nopietnu izaicinājumu. Tieši šie faktori arī ietekmē apmācību tendences: mācības kļūst īsākas, sadrumstalotākas un arvien biežāk tiek virzītas uz tiešsaistes vidi. Tas dod iespēju cilvēkiem mācīties pastāvīgi un elastīgi — sev ērtākajā laikā.

Kā novērtēt apmācību ietekmi uz uzņēmuma efektivitāti, darbinieku sniegumu un kopējiem biznesa rezultātiem?

Ļoti būtiski ir tas, ka uzņēmumam jau pirms apmācību uzsākšanas ir skaidri jāsaprot, kāda problēma tiek risināta. Vai tas ir jautājums par darbinieku personīgo produktivitāti? Par sadarbību komandā? Par mērķu sasniegšanu?

Ja, piemēram, runa ir par personīgo produktivitāti, tad ietekmi var mērīt ļoti konkrēti — pirmkārt, caur sarunām ar darbiniekiem un aptaujām pēc apmācībām. Jautājumi ir vienkārši, bet būtiski: vai cilvēki pēc apmācībām spēj labāk pārvaldīt savu laiku, skaidrāk noteikt prioritātes, fokusēties uz svarīgāko un sasniegt izvirzītos mērķus.

Ja šīs izmaiņas notiek individuālā līmenī, tad ilgtermiņā tam ir jāatspoguļojas arī uzņēmuma rādītājos — efektivitātē, sniegumā un biznesa rezultātos. Tieši šī sasaite starp mācīšanos un reālu ietekmi uz darbu ir viens no būtiskākajiem kvalitatīvu apmācību kritērijiem.

Kursa nosaukums:

“Biznesa attīstības vadība caur pārdošanas procesiem”

Pasniedzējs:
Juris Habermanis
WIN partners

Latvija ir skaidri ieguvēja no ES daudzgadu budžeta — uz katru iemaksāto eiro valsts saņem vidēji trīs līdz četrus eiro publiskajās investīcijās. Šī finansējuma plūsma palīdz mazināt attīstības atšķirības starp ES valstīm un nodrošina būtiskus papildu resursus Latvijas ekonomikas izaugsmei.

“Latvijā ir īstenoti gan valstij nozīmīgi, gan ES mērogā unikāli projekti, kas sabiedrībai nodrošina ilgtermiņa ieguvumus. Pēdējo 20 gadu laikā Latvija no ES ir saņēmusi aptuveni 18 miljardus eiro, tāpēc ir svarīgi ne tikai uzzināt, kam ES līdzekļi ir novirzīti, bet arī – cik liela ir bijusi to ietekme uz Latvijas ekonomikas izaugsmes veicināšanu,” uzsver Eiropas Komisijas pārstāvniecības Latvijā vadītājs Andris Kužnieks. “Informatīvās kampaņas ietvaros vēlamies izcelt 12 ES daudzgadu budžeta ietvaros finansētos projektus, kas būtiski uzlabojuši iedzīvotāju dzīves kvalitāti. Realizēto projektu stāsti, par kuriem uzzinās Latvijas sabiedrība, vienlaicīgi ir publiska atzinība gan projektu īstenotājiem, gan publiskajai pārvaldei. Mēs pateicamies ikviena projekta pārstāvim par kampaņas informatīvajos pasākumos ieguldīto laiku!”

Avots: latvia.representation.ec.europa.eu

Hibrīdformāta apmācības uzņēmumiem

VIEGLĀS RŪPNIECĪBAS UZŅĒMUMU ASOCIĀCIJA

Piedāvā apmācību projektiedāvā apmācību projektu “Vieglās rūpniecības un saistīto nozaru nodarbināto prasmju pilnveides un produktivitātes apmācību projekts”.
Projekta nr. 4.2.4.1/1/24/A/003

Projekts tiek īstenots līdz 2029. gada 31. decembrim
Lūdzam pieteikties, sūtot informācijas pieprasījumu uz e-pastu: apmacibas@atci.lv
Projekts balstīts uz Eiropas Savienības kohēzijas politikas programmas mērķiem:

• Veicināt mūžizglītību
• Nodrošināt elastīgas prasmju pilnveides un pārkvalifikācijas iespējas
• Atbalstīt jaunu prasmju apguves nepieciešamību
• Sekmēt profesionālo mobilitāti

Projekts tiek īstenots ar Eiropas Sociālā fonda Plus (ESF+) finansiālo atbalstu.

Publikācijā paustie uzskati un viedokļi ir tikai autora(-u) uzskati un viedokļi un ne vienmēr atspoguļo Eiropas Savienības vai Eiropas Komisijas uzskatus un viedokļus. Par tiem nav atbildīga ne Eiropas Savienība, ne Eiropas Komisija.

INFORMĀCIJA PAR PROJEKTA DARBĪBU ĪSTENOŠANAS VIETAS PIEKĻŪSTAMĪBU:

Projekta ietvaros tiek nodrošinātas darbības projekta darbību īstenošanas vietas piekļūstamības nodrošināšanai cilvēkiem ar invaliditāti un funkcionāliem traucējumiem, vecākiem ar maziem bērniem un senioriem, t.sk.:

• Nodarbinātām personām ar darba devēju (projekta gala labuma guvēju) starpniecību tiek nodrošināta piekļuve informācijai par apmācību norises vietu, tās piekļūstamību un aprīkojumu, t.sk. tiek nodrošināta pieslēgšanās mācību norisei attālināti.

• Nodarbinātām personām ar darba devēju (projekta gala labuma guvēju) starpniecību tiek nodrošināta piekļuve informācijai par kvalifikācijas celšanas pasākumiem un iespējām uzņēmumos, t.sk. informācija pēc pieprasījuma tiek sniegta no Biedrības (projekta īstenotāja) puses, saziņai izmantojot norādīto projekta kontaktinformāciju.

• Darba devēju (projekta gala labuma guvēji), piesakoties dalībai projektā tiek aicināti informēt par atbalsta darbību nepieciešamību piekļūstamības nodrošināšanai cilvēkiem ar invaliditāti un funkcionāliem traucējumiem, vecākiem ar maziem bērniem un senioriem.Projekts tiek īstenots ar Eiropas Sociālā fonda Plus (ESF+) finansiālo atbalstu.

Publikācijā paustie uzskati un viedokļi ir tikai autora(-u) uzskati un viedokļi un ne vienmēr atspoguļo Eiropas Savienības vai Eiropas Komisijas uzskatus un viedokļus.

Par tiem nav atbildīga ne Eiropas Savienība, ne Eiropas Komisija.

Lejupielādēt PDF